Видеокурс Ирины Млодик
ДЕТСКАЯ КОМНАТА ИЛИ КОГДА МУДРОСТЬ РЕБЕНКА ВАЖНЕЕ ЗНАНИЯ ТЕРАПЕВТА
Онлайн-конференция для детских психологов
IV Практическая Конференция по детской психологии и психотерапии «СоБытие»
13 и 14 ноября 2020 года
подробнее
Вебинар «Дежурный по Площадке»
Бесплатный вебинар, на котором вы сможете задать свои вопросы психологу
Каждый понедельник с 20:00 до 21:00
Записаться

Кто мы?

О нас

Павлова Мария Сергеевна
Психотерапевт, преподаватель, супервизор.
Обучение в двух российско-американских программах по экзистенциально-гуманистической психотерапии в Сан-Франциско и в Москве.

Частная практика параллельно с работой в госучреждениях с 1998 года.

По образованию — врач, ординатура по психотерапии в Российской Мед. академии последипломного образования, специализация дополнительная по психиатрии, кандидат медицинских наук, работала от младшего до старшего научного сотрудника в ГНЦСиСп им Сербского, потом доцентом на кафедре психотерапии второго мединститута им. Пирогова.



Млодик Ирина Юрьевна

Кандидат психологических наук, детский психолог, психолог экзистенциального направления, гештальт-терапевт, автор книг и статей по детской и взрослой практической психологии, создатель и преподаватель авторских обучающих курсов «Детская комната» и «Неспешность и подлинность», эксперт журнала Psychologies.

Частная практика параллельно с работой в госучреждениях с 1999 года.



Морозова Валентина Александровна

Частно практикующий психолог в экзистенциально-гуманистическом подходе, организатор российских и зарубежных тренингов, интенсивов и семинаров по психологии, стажёр группы «Неспешность и Подлинность», продюсер проекта «Площадка».

О площадке

Курс Ирины Млодик
Детская комната или когда мудрость ребенка важнее знания терапевта
Практические возможности гештальт-подхода в русле
экзистенциально-гуманистической психотерапии
в диагностике и психологической помощи детям
Основные темы курса:

Личность важнее проблемы

  • Особенности первого контакта с ребенком
  • Дети и взрослые – в чем отличие?
  • Диагностика в процессе первого контакта
  • Беседа с родителями: с ребенком или без?
  • Родительские представления: выяснение родительского
    запроса и сопоставление его с потребностями самого ребенка
  • Диагностика — как начало психотерапии
  • Диагностические методики проективного характера
    для детей разных возрастов

Чувства важнее мыслей

  • Отсутствие завершенности как потенциальный источник дисфункциональности
  • Психологическая травма и посттравматический синдром
  • Работа с детскими страхами и тревогой
  • Страх смерти, как экзистенциальный источник всех детских страхов
  • Тревога как угроза личности ребенка
  • Работа с самооценкой

Это важно знать каждому

Зависимость — истоки (цикл статей)
Почему у вас это не получится.
Как формируется зависимость и созависимые отношения
Дела семейные
Наша семья — это основа, опора, поддержка и… место самых сильных переживаний, противоречивых чувств и сложных вопросов.
Родительский минимум
Что минимально мы должны нашим детям? Максимум всё равно не дать
Жизнь в паре
В материалах этого курса мы рассказываем об отношениях.
Мы многое знаем о любви. Но не любовью единой наполнены отношения в паре…
1 . Сложные переживания 2 . Родителям о подростках 3 . Подросткам 4 . Партнерство 5 . Близкий человек с психическим расстройством 6 . Насилие. Часть 1 7 . Насилие. Часть 2 8 . Инцест и инцестуозность 9 . Горе. Потеря. Утрата

Обучение

За что психологам платят деньги или 6 советов начинающему психотерапевту
Статья и подкаст Ирины Млодик с шестью простыми советами для начинающих
Хотите узнать подробности или записаться?
г. Москва, ул. Молодогвардейская, д.8, к.1