«Устойчивая практика. Смыслы и кризисы»

Поговорим о том, как замечать клиентское расщепление и предлагать шаги к постепенной интеграции. Синтез сопутствует анализу. Мы не только «разбираем на части» психику клиента, изучая, как он устроен, но и «собираем» то, что оказывается расщеплено диссоциировано или пока не узнано.

Профессиональная жизнь психотерапевта, как и жизнь в целом - это череда сменяющихся периодов спокойного развития и кризисных полос, осмысленной практики и крушения смыслов, устойчивого самопризнания и разочарования в себе.
Через энное количество лет в практике любого психотерапевта наступает период, который лучше всего описывается как «кризис среднего возраста», который настоятельно требует переосмысления своей практики и себя как терапевта. И, как и в жизни, на этом этапе терапевты могут «пойти налево»- «изменить» своему направлению, с которым знакомы десяток лет; принять решение «закрыть» практику и выбрать другое дело жизни; «открыть глаза» на неправильность профессионального сообщества…
А также, оглядываясь на уже пройденный путь в практике, смогут честно ответить на вопросы: «Того ли я хотел? Что я реально успел? Куда мне идти дальше?» И через ответы обрести новый смысл не только устойчивой практики, но и своей жизни в целом.

1. Семинар
2. Практический семинар в помощь выстраивания индивидуального режима работы

Усталость и выгорание в психологической практике часто провоцируются не столько сложностью случаев, сколько рабочей суетой, неструктурированным отдыхом, прокрастинацией и ощущением незавершенности. Мы больше не зависим от расписания организаций — теперь наш график и наше благополучие полностью в наших руках. Предлагаю сфокусироваться на этой задаче вместе. На первом вебинаре мы поразбираемся в задаче, построим индивидуальные планы.
На втором — практическом — поможем друг другу выстроить канву рабочего режима каждого.

Следствие такого подхода: укрепление профессиональной устойчивости, рост дохода и удовлетворенности работой, а также сохранение личного здоровья и долгосрочной эффективности.

Мы обсудим все тонкости этичного продвижения в сети, ваши сомнения и вопросы.
На вебинаре мы поговорим:

1. В каких социальных сетях строить коммуникацию?
Сейчас существует масса площадок где вы можете заявить о себе. И здесь важно, выбрать ту которая именно подходит именно вам. В ведении каждой социальной сети есть свои нюансы. Понимая, что и где у нас получиться лучше всего, можно сэкономить кучу своего времени и денег.

2. Как создать блог который будет рассказывать о вас. И зачем этому уделять внимание. Самая распространённая рекомендация в продвижении от маркетологов, что нужно упрощать тексты. Совершенно точно, могу сказать, что слишком простые шаблонные рекомендации вызывают раздражение у думающие и чувствующей аудитории. А именно такая аудитория чаще всего идёт в терапию. Ваша профессиональная идентичность, ценности и индивидуальность и есть то что важно разглядеть и почувствовать вашим потенциальным клиентам.
3. Как понять что мешает начать вести свой блог.

Когда я начала вести свой блог, то провалилась в стыд. « Господи, я кандидат наук, преподаватель и буду писать посты и выкладывать сторис? А что подумают студенты, мои бывшие? А коллеги?» Страх осуждения мешал мне писать посты и быть расслабленной на видео. В нашем сопротивление вести блог, прокрастинации в написании статей, нежелании выйти в прямой эфир есть огромный смыл. Это те ограничивающие уставки и чувства которые мешают двигаться дальше. Про это тоже мы поговорим на вебинаре.

В начале психологической практики специалисты с радостью берутся за любые сложные случаи. По мере обретения опыта работы, лучшего знания себя и своих ограничений, вырабатывается стиль и направление работы с определённой группой клиентов.
На вебинаре мы будем учиться определять маркеры в общении с клиентом, которые прояснят как можно раньше возможности терапевта и прогнозирование сложностей в работе.
Что может уже на стадии знакомства говорить нам о там, что с таким клиентом будет непросто? Как можно оценить способность к долгосрочной терапии?

Темы, которые будут затронуты на вебинаре:

• Тестирование на стадии обращения к терапевту по форме обращения за помощью.
• Соблюдение границ, возможность договоренности.
• Первичная диагностика. Наличие запроса и представление о результатах работы.
• Представление о мотивации клиента, возможность сотрудничества.
• Первый контрперенос. Оценка личных ограничений терапевта при работе с клиентом на первых встречах.

Вы сможете задать вопросы опираясь на случаи из своей практики, чтобы с большим вниманием относиться не только к клиенту, но и к себе и своим возможностям.

Инцестуозность как более широкое понятие, чем реальный инцест, это как «определенный климат, дыхание».
На вебинаре поговорим

• О различии естественных инцестуозных фантазий от ситуаций эмоционального инцеста
• Рассмотрим примеры взглядов П.Р.Ракамье и М.Вудман
• О воспроизведении инцестуозных отношений в терапии
• Как переживается терапевтом, что происходит с сеттингом, рамкой, какая атмосфера возникает в терапевтическом кабинете
• Об особенностях терапевтического контакта при работе с такого рода клиентами

Перенос и контрперенос — самые тонкие и самые сложные места в терапии.
Где проходит граница между эмпатией и слиянием?
Когда чувства терапевта помогают, а когда мешают видеть клиента?
На двух лекциях Марии Павловой в Зимней школе будем разбирать живые примеры, сложности и типичные ловушки, в которые попадают даже опытные специалисты.

Каждое мгновение терапевтической сессии — это распутье. Промолчать или сказать. Спросить или утвердить. Проинтерпретировать или сконфронтировать.
Нет правильного пути, нет неправильного. Уверен, коллегам и слушателем многое про это известно. Поэтому в контексте планов, разворачивающихся на сессии, попробую обратить внимание на аспекты редко затрагиваемые: присутствие как достройку бытия, работу негатива и роль терапевта в этом сложном процессе. Непростые вещи, но пусть они будут хотя бы озвучены, связаны с практикой и займут своё место в процессах как анализа, так и активизации клиентом свободного поиска.

В завершении Зимней школы –
открытые ответы на все вопросы, которые у вас возникли в течение Зимней школы
в темах устойчивости и неустойчивости:

• ведения практики
• самовосприятия терапевта/психолога
• состояний и запросов клиента
• отношений между терапевтом/психологом и клиентом
• индивидуальной терапии
• групповой терапии
• и другие

Преимущество у вопросов, которые будут предварительно отправлены до 1 марта 2025 на почту Площадки с пометкой 'Зимняя Школа. Устойчивая практика'

Иногда мы оказываемся в терапии в точке, в которой очень сложно или даже невозможно «держать нейтралитет». Клиент попадает во что-то наше очень личное. Его выбор вызывает внутренний протест. Его опыт конфликтует с нашим мировоззрением. Или клиент как-то очень похож на близкого человека. Или он вызывает стыд, зависть, ярость, возбуждение — в общем, с ним невыносимо тяжело!

И вот уже сложно не защищаться, не отыгрывать, не «воспитывать» и не ставить себя «выше», припечатывая клиента диагнозами и собственной «экспертностью».

На этом вебинаре мы будем исследовать, что происходит в те моменты, когда терапевт… живой. Со своими внутренними конфликтами, своими ценностями, болевыми местами, страхом, стыдом, злостью, любовью, своими ограничениями и надеждами. Со своим несовершенством, уязвимостью и со всем человеческим.

Парализующее ощущение себя самозванцем сковывает, погружает в стыд и требует большого труда что-то скрывать от других. Приходится вкладываться в фасад, лишая свободы и удовольствия быть собой. Столько сил уходит на поддержание фасада, что не остается на искренний интерес к самому себе.

Ис-следование себя реального подменяется на пре-следование.

В этом ощущении можно зависнуть на всю жизнь, если никакие свои заслуги «не положить внутрь», не присвоить.

На вебинаре мы разберем природу данного психологического явления и то, как ощущение себя самозванцем будет влиять на терапевтическую практику. Поговорим о способах «выздоровления» через выход из круга идеализации — обесценивания и приближение к себе реальному.

Возможность взрослеть и возможность любить опираются на одно и тоже-способность переживать утрату, разочарование, невозможность.

Утрата-это жестокий подарок и в терапевтической работе мы помогаем клиентам принимать его «дары», находить смысл проживания боли.
Слово «горевание» сейчас используется слишком часто и анонсируется как лекарство от всего. Но, за этим словом стоят глубокие внутренние конфликты и сложные процессы психики, для которых позлиться и поплакать недостаточно. Горевание это и болезненная встреча с реальностью, и выдерживание амбивалентности и принятие собственного бессилия.

На вебинаре мы подробно и структурно рассмотрим эти процессы, поговорим об особенностях работы и свяжем это с главными ценностями терапевтической работы- взросление и способность любить.

Вебинар про людей, переживающих хронический дефицит жизненной энергии, конституционально предрасположенных к астении, со слабой нервной системой. В чем их трудности, как отличить эти проявления от депрессии, как помочь адаптироваться и найти в своих ограничениях возможности. Как разделить врожденные особенности клиента и приобретенные защиты, астенически выражающиеся. Ну и для самих терапевтов со схожими особенностями может быть полезно.

Мы разберем, как уникальный узор пути развития терапевта и его личностные особенности влияют на становление профессиональной идентичности. На встрече мы обсудим:
• Суть профессиональной идентичности: «кто я и в чем моя уникальность как специалиста?»
• Влияние стыда, страха конкуренции, зависти, страха быть замеченным: как эти переживания формируют наше профессиональное «Я».
• Корни прокрастинации, перфекционизма и запрета на рост и отдельность: как нарциссические сложности проявляются в нашей практике.
• Исследование внутренних барьеров перед развитием терапевтических отношений: страх власти, невозможность «быть плохим», трудности сепарации и др.

Для практикующих психологов и психотерапевтов глубинных долгосрочных подходов.

Каждому психотерапевту, работающему в долгосрочной терапии, знаком момент, когда работа идёт — вы вкладываетесь, размышляете о процессе и трансфере, берёте супервизии, ищете понимания динамики — и вдруг, как гром среди ясного неба, приходит сообщение:
«Я решил закончить. Хочу попробовать сам. Спасибо».
Никаких объяснений, ни завершающих встреч — просто тишина.
А вы остаетесь один на один с болью, злостью, беспомощностью, чувством «плохости» и пустым окном в расписании.
На мастер-классе мы вместе разберёмся:
• как профилактировать преждевременные обрывы терапии;
• как сопровождать клиента до осознанного и своевременного завершения;
• и как строить прочный терапевтический альянс, способный выдерживать трудные моменты работы.

Супервизор нужен терапевту, чтобы помогать лучше видеть процесс с клиентом. Более старший коллега, который с одной стороны заботится о терапевте и через терапевта о клиенте, а с другой - видит все ошибки и промахи. И для нас, как для терапевтов, это достаточно уязвимая позиция. С одной стороны мы хотим помощи и лучше понимать про своих клиентов, а с другой - может быть сложно признаваться в непонимании, в том, что испытываем с клиентом бессилие, ярость, зависть или, например, очарованность им или влюбленность. Есть много скрытых мотивов рассказать супервизору не всё или случаи  некоторых клиентов не приносить совсем. Почему это происходит и что с этим делать?

Психолог работает тремя инструментами: техниками, отношениями и собой. 
Когда в собственной жизни сложного накапливается много, то удерживать баланс становится труднее. 
Труднее удерживать контакт, не вовлекаться, сдерживать слезы и злость. 
Но способы удержания равновесия есть и именно о них мы поговорим на встрече.