Онлайн мероприятие
Летом, конечно, не хочется учиться.
Но если делать это на Площадке, то можно углублять свои знания, почти не отвлекаясь от основного и праведного летнего занятия — отдыха.
На 13 интересных вебинарах вы точно получите какие-то новые идеи о том, как сделать свою практику устойчивой, сможете обсудить важные для себя понятия, задать животрепещущие вопросы и даже укрепиться в каких-то навыках. Для того, чтобы в сентябре вы смогли войти в новый рабочий сезон вдохновленными на новые профессиональные подвиги и быть спокойными за свою устойчивую практику.
- Записи вебинаров сохраняются в личном кабинете участников, доступ к ним неограничен
- Есть рассрочка платежа
- Можно оплатить зарубежной картой
- По окончании выдается сертификат о прохождении курса
- У участников с дипломом психолога, медика или педагога есть возможность получить удостоверение о повышении квалификации (лицензированный документ) от Школы Экзистенциальной Практики. Узнать подробнее условия
*Обязательное условие участия — только при включенной камере (если вы не сможете присутствовать с видео, то можно будет потом оплатить курс в записи, но без интерактивной части)
- 11
Талантливых
спикеров - 13
Онлайн
встреч - 35
Академических
часов
Стоимость курса
СПИКЕРЫ
- Ирина МлодикДетский психолог, экзистенциальный психотерапевт, кандидат псих. наук
Тема «Психотерапевтическое мышление» - Мария Павлова
- Илья ЛатыповПрактикующий психолог, гештальт-терапевт и супервизор
Тема «Долгосрочные терапевтические отношения. Как они складываются и как разрушаются» - Наталья ЛобановаДетский психолог, экзистенциальный психотерапевт, супервизор
Тема «Ловушки длительной работы или какие скрытые препятствия могут тормозить процесс психотерапии» - Елена БайдаЭкзистенциальный психолог, семейный системный психотерапевт, супервизор
Тема «Работа со сложными чувствами в терапии: злость, стыд и бессилие. От обнаружения к близости.» - Татьяна ФишерКлинический психолог, телесно-ориентированный терапевт, писатель
Тема «Как раненный нарциссизм мешает специалисту стать востребованным» - Марина КарпачеваПсихоаналитический психотерапевт, кандидат IPA, член ISPOG
Тема «Контрперенос в психоаналитической практике» - Анастасия Рубцова
- Галина КаменецкаяВрач-психиатр, психотерапевт, кандидат медицинский наук
Тема «Клинические аспекты в долгосрочной терапии» - Марина БерезченкоПсихоаналитический психотерапевт, экзистенциально ориентированный психотерапевт, гештальт-терапевт, супервизор, ведущая авторского курса «Писать легко!»
Тема «Внутренний супервизор: психоаналитический взгляд» - Денис АнуровПрофессиональный журналист, педагог-психолог, главный редактор различных СМИ, автор книг
Тема «Основы типологии Юнга — шпаргалка для психологов»
Расписание занятий
«Устойчивая практика. Продолжение»
Летняя психотерапевтическая школа 2025
До начала занятий осталось
Дней
Часов
Минут
Секунд
«Психотерапевтическое мышление»
Долгосрочно работающий терапевт — не тот, кто задаёт много вопросов. А тот, кто умеет качественно слушать и специальным образом думать о том, что сказал клиент. Умение обрабатывать всю полученную информацию от клиента и возвращать ему в определенном виде и создает один из важнейших навыков терапевта. О чем и поговорим на моем вебинаре.
«Контрперенос в психоаналитической практике»
Мы поговорим о чувствах
и реакциях психотерапевта по отношению к пациенту, рассмотрим, как эта ценная информация способствует более глубокому пониманию эмоциональной и бессознательной жизни пациента.
Первая часть вебинара будет теоретической, а вторая практической, будет представлен кейс из моей практики, я покажу, как эта теория проявляется в практике.
и реакциях психотерапевта по отношению к пациенту, рассмотрим, как эта ценная информация способствует более глубокому пониманию эмоциональной и бессознательной жизни пациента.
Первая часть вебинара будет теоретической, а вторая практической, будет представлен кейс из моей практики, я покажу, как эта теория проявляется в практике.
«Долгосрочные терапевтические отношения. Как они складываются и как разрушаются»
Есть довольно-таки известная мысль, касающаяся исцеления человеческой психики: все свои травмы мы получаем в отношениях и в отношениях же они исцеляются или компенсируются. Другое дело, что это — очень разные отношения, и зачастую для того, чтобы в душе и в жизни клиента стали происходить удовлетворяющие его изменения, нужно учитывать целый ряд факторов. На этом вебинаре я хочу поговорить — сквозь призму своей собственной практики — что мы, психологи и психотерапевты, можем сделать для того, чтобы отношения действительно стали терапевтическими для клиента, и что мы, увы, иногда делаем для того, чтобы они разрушились, а то и вовсе не начались.
«Внутренний супервизор: психоаналитический взгляд»
Может ли супервизор быть частью собственной профессиональной индентичности терапевта? На каких правах внутренний супервизор присутствует в терапевтическом процессе? Есть ли возможность у терапевта развивать связь с этой внутренней фигурой, чувствовать в ней опору, особенно в начале пути?
Размышлениям над этими вопросами будет посвящена мастерская, которая поможет участникам увидеть способы и выгоды одновременного пребывания «в галошах пациента и в своей коже» (П. Кейсмент)
Размышлениям над этими вопросами будет посвящена мастерская, которая поможет участникам увидеть способы и выгоды одновременного пребывания «в галошах пациента и в своей коже» (П. Кейсмент)
«Ловушки длительной работы или какие скрытые препятствия могут тормозить процесс психотерапии»
Долгосрочная психотерапия, несмотря на свою глубину и эффективность, имеет ряд «подводных камней» — скрытых сложностей, которые могут затруднить процесс или даже навредить, если их не учитывать. На встрече приглашаю к совместному поиску подводных камней и размышлениям о том, как с ними обходиться.
«Это будет долгое путешествие»
Выстраивание долгосрочной стратегии работы с клиентом. Роль терапевта-свидетеля в истории клиента в современном мире.
1. Невыносимое отражение. Конфликт vs структурный дефицит. Почему глубинная психодинамическая терапия длится долго? Как говорить с клиентами о сроках терапии?
2. Процессы переноса и контрпереноса в глубинной терапии
3. Завершение терапии. Основные причины обрывов. Динамика своевременного завершения. Горевание и новое начало.
2. Процессы переноса и контрпереноса в глубинной терапии
3. Завершение терапии. Основные причины обрывов. Динамика своевременного завершения. Горевание и новое начало.
Все семинары на этой летней школе, которые мне выпала честь провести, объединены идеей стадий психотерапевтического процесса от первой встречи до неизбежного финала.
Иногда по обе стороны терапии мы думаем так:
— Будет ли это полезно? Стану ли я зависим от терапевта/терапии? Насколько я изменюсь? Почему он/она меня так раздражает, а я снова иду туда? Черт, как тяжело! Моя жизнь, кажется меняется, а мне с этой жизнью полегче. Как я смогу жить без терапии? Спасибо, я могу.
— Буду ли я полезным? Почему я думаю про этого человека вне кабинета? Черт, как тяжело! Кажется, что-то меняется. Это работает! Как мне отпустить его? Интересно, как он/она там поживает?
И иногда мы проживаем вместе целую маленькую жизнь отношений.
Иногда по обе стороны терапии мы думаем так:
— Будет ли это полезно? Стану ли я зависим от терапевта/терапии? Насколько я изменюсь? Почему он/она меня так раздражает, а я снова иду туда? Черт, как тяжело! Моя жизнь, кажется меняется, а мне с этой жизнью полегче. Как я смогу жить без терапии? Спасибо, я могу.
— Буду ли я полезным? Почему я думаю про этого человека вне кабинета? Черт, как тяжело! Кажется, что-то меняется. Это работает! Как мне отпустить его? Интересно, как он/она там поживает?
И иногда мы проживаем вместе целую маленькую жизнь отношений.
«Как раненный нарциссизм мешает специалисту стать востребованным»
«Клинические аспекты в долгосрочной терапии»
«Работа со сложными чувствами в терапии: злость, стыд и бессилие. От обнаружения к близости.»
На вебинаре разберём:
- как проявляются эти чувства в терапии и в контакте с терапевтом
- как их выдерживать и исследовать, помогая клиенту не избегать, а проживать
- как терапевту обходиться с контрпереносом, оставаясь в живом терапевтическом контакте.
«Основы типологии Юнга — шпаргалка для психологов»