1. Кто же такой родитель?
2. Почему вообще встает вопрос об эффективности родителя?
3. С каким чувствами приходится справляться родителю прежде всего?
4. А родительская вина — тоже ведь сложное чувство?
5. А как быть с родительской тревогой?
6. Многие родители очень пугаются собственного гнева
7. Стыд за детей тоже частая история.
8. Есть ли какие-то простые правила эффективного родителя?

1. Почему некоторым родителям так трудно со злостью?
2. А почему нам трудно выдерживать чужую злость?
3. А может злость быть симптомом каких-то других процессов, происходящих в нашей психике?
4. Правильно ли я понимаю, что злость может быть и какой-то очень естественной реакцией на что-то?
5. Можно ли разделить злость на адекватную и неадекватную?
6. То есть у злости есть свои какие-то важные функции?
7. А что если не злиться вообще?

1. Часто ли приходится сталкиваться со сложностями в родительской власти?
2. То есть определенные типы проявления власти и их последствия?
3. Как именно все же лучше ставить детям границы?
4. Почему же родителям все же так сложно с родительской властью? (Мифы)
5. Но когда применение родительской власти все же может покалечить ребенка?
6. Есть ли какое-то отличие родительской власти от насилия?

1. Какие есть принципиальные отличия мотивации (возникновения, поддержания) у маленьких детей и более взрослых?
2. Из-за чего может случиться потеря мотивации в образовании – основные причины?
3. С чем можно перепутать потерю мотивации – например, с гиперусталостью или снижением иммунитета?
4. Можно ли создать мотивацию, сформировать ее с нуля? Или ее можно только поддерживать?
5. Может ли мотивация пропасть, а потом вернуться?
6. Лень, отсутствие интереса и отсутствие мотивации у ребенка – это одно и то же?
7. Как объяснить ребенку, зачем учиться?
8. Ребенок начинает учиться, бросает, хватается за новые занятия, снова бросает, берется за следующие и недоучивается – а здесь что происходит и в чем проблема?
9. Ребенок занимается английским, потому что папа пообещал за хорошие оценки в английском новый планшет – будет ли такой пряник на пользу хоть в какой-то мере?
10. Ребенок отказывается от дополнительных занятий – это нормально?
11. Когда нужно настаивать заниматься дальше, а когда лучше не стоит?
12. Есть ли техники и методики у родителей для повышения мотивации у детей?
13. Самые частые ошибки, которые чаще всего совершают родители, пытаясь поднять мотивацию для обучения детей
14. Какими действиями, фразами можно случайно погасить мотивацию?
15. Часто мотивация падает, потому что ребенку трудно. Как на это реагировать?
16. Зависит ли мотивация от характера ребенка ?

1. Почему школа часто ассоциируется у родителей с какой-то борьбой, сложностью?
2. Нужен ли детям и родителям проходить какой-то этап адаптации к школе?
3. Нужны ли ребенку какие-то особенные психологические навыки, для того, чтобы учиться в школе, и как родитель может помочь их развивать?
4. чем в первую очередь сложен процесс ЕГЭ?
5. Является ли сдача экзамена сильным, вредным для детей стрессом?
6. Может быть, стресс во время экзамена – это нормальное явление, просто современные подростки стали более «нежными», ранимыми?
7. Может быть, истинной причиной стрессов и срывов становится не сам экзамен, а тот настрой, который идёт от родителей и учителей по отношению к этому экзамену?
8. Может быть строгая и стрессовая атмосфера проведения экзаменов для современных подростков даже полезна – это что-то вроде древнего обряда инициации при переходе во взрослую жизнь?
9. Можно ли как-то улучшить психологическое состояние подростка непосредственно перед экзаменом, если видно, что он в панике?
10. Что точно не стоит говорить школьнику, который тревожится перед экзаменом?

1. Какую роль в обретении самостоятельности играет мать, а какую отец?
2. Как помогать ему взрослеть?
3. Что нужно маме, чтобы способствовать сепарации?
4. Но ведь это сложно, у матерей обычно много чувств и переживаний по поводу взросления детей?
5. К чему приводит слишком ранее отделение или слишком ранее развитие?
6. Надо ли специально развивать детей, пытаясь ускорить их рост и развитие?

1. Что обычно руководит родителями в выборе профориентации своих детей?
2. Что родителям важно знать про детей, если думать об их взрослении и будущем?
3. Из чего формируется призвание?
4. Что убивает в детях естественное стремление к реализации?
5. Как же поселить или не убить в своем ребенке уверенность?

1. Почему подростки так невыносимы?
2. Есть ли возможность избежать кризиса и не проходить его?
3. Почему родителям так сложно?
4. Почему случается травля?
5. По каким признакам родитель может понять, что ребенка травят?
6. Что должен сделать родитель, а что школа?

1. И что же нужно знать родителю об этом, что еще он не знает?
2. Так все-таки это разные понятия секс, сексуальность, сексуализация, в чем разница? И какие еще понятия нужно знать?
3. Как родителю обходиться с собственными страхами по поводу будущей сексуальной жизни детей?
4. Как защищать девочек и как мальчиков?
5. Но секс — это еще и удовольствие?
6. Что такое сексуализация и чем она плоха или хороша?
7. Как говорить с ними про сам секс?
8. Чем хороша или опасна подростковая влюбленность?

1. Почему многих родителей так пугает, когда они видят ребенка за планшетом или в телефоне?
2. Что ребенок теряет и приобретает, находясь за компьютером?
3. Когда у ребенка рождаются нездоровые отношения с техникой?
4. Стоит ли контролировать пользование гаджетами?
5. Каковы основные правила безопасности в сети?